В журнале European Journal of Allergy and Clinical Immunology было опубликовано заявление Европейской академии аллергологии и клинической иммунологии (EAACI) с результатами опроса, позволяющими определить области, в которых необходимо обучение и получение практических навыков врачами, занимающимися лечением аллергических заболеваний на уровне первичного звена медико-санитарной помощи. Кроме того, они позволили выявить потенциальные стратегии для обеспечения более практичных и экономически эффективных подходов к лечению.

Целью исследования, проведенного Martha Cabrera и соавт., было изучение образовательных потребностей в области аллергологии среди европейских врачей. Полученные в этом исследовании результаты могут стать основой образовательных программ, направленных на повышение эффективности лечения аллергических заболеваний на уровне первичного звена медико-санитарной помощи. Для достижения целей этого перекрестного наблюдательного исследования был проведен структурированный онлайн-опрос поставщиков услуг первичной медико-санитарной помощи на 8 языках в 8 европейских странах в период с сентября 2019 г. по ноябрь 2019 г.

Была собрана подробная информация о демографических показателях, профессиональной квалификации, типе трудовой занятости, уровне уверенности в своей компетентности по вопросам диагностики и лечения аллергических заболеваний, направления пациентов к аллергологу и идеальном методе обучения и оценки знаний. Уровень уверенности в своей компетентности оценивали по 5-балльной шкале Ликерта. После этого был проведен поисковой анализ. Из общего числа респондентов (687 участников), включенных в анализ, 99,3 % были трудоустроены в Европе.

Около 70,1 % респондентов были женщинами. 48 % поставщиков услуг первичной медико-санитарной помощи получили некоторый объем общих и (или) профессиональных знаний в области аллергологии. Уровень уверенности в своей компетентности при работе с различными аспектами аллергических заболеваний отличался в зависимости от страны. Основной причиной направления к специалисту было наличие очевидной потребности в обследовании на высокоспециализированном уровне (54,3 %), при этом основным препятствием к этому было понимание того, что диагностику и лечение пациента можно было выполнить и на уровне первичного звена медико-санитарной помощи. Приблизительно 44,7 % и 55,3 % участников отдали предпочтение электронному, а не традиционному способу обучения.